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温斯顿经常看到，学校每月至少有两三次将全体学生召集在图书馆里，看少数犯了过错的学生被班长拖到隔壁的房间里挨打。他自己由于性格倔强，当然也逃不掉类似的遭遇。但他决不屈服，极力反抗，在挨打时拼命哭叫、踢打，有一次甚至把校长的硬草帽踩得粉碎。他心里非常痛恨这里的一切，十分怀念自己家里那种自由自在的生活。

学期结束时，从学校发的成绩单看，他的历史和地理学得较好，其他功课则都较差。学校给他下的评语是“淘气”，“贪吃”。对他关怀备至的保姆爱维莉丝特太太在他身上发现了多处受虐待后留下的伤痕，并喊他母亲也来看了。鉴于在阿斯科特的生活使温斯顿的健康受到损害，后来根据家庭医生罗伯逊罗斯的建议，将温斯顿转学到布雷顿一所由汤姆逊两姐妹办的学校中学习。

新学校里的环境要宽松得多，尽管温斯顿?丘吉尔执拗、倔强的性格依旧，仍然是学校里最不守规矩的学生，但他再也不用担心受到体罚了。学校里开设了英文、法文、历史、古典文学以及绘画等一些比较正规的课程，此外还组织学生开展骑马、游泳和跳舞等活动。由于心情愉快，少受拘束，温斯顿在布雷顿学校里的学习有了较大的进步，但成绩仍然不是很好。

“这些天好好想想和林逸青先生谈些什么。”丘吉尔夫人看着儿子，温柔地说道。

“好的，妈妈。”小温斯顿连连点头，其实这会儿他已经有了主意，对于军人出身的林逸青，他一直非常敬佩，他相信，军事方面的话题，林逸青是会感兴趣的，只是不知道林逸青是否愿意和一个12岁的少年谈这些。

小温斯顿此时还不会想到，这次会面将改变他的一生。

用罢晚饭，小温斯顿得马上同母亲分手了；她要和父亲聊天散步。遇到好天气，他们在花园里闲谈；若天公不作美，他们也只好呆在小客厅里了。她总是认为，“人在乡下，居然闭门不出，简直是罪过。”每逢大雨滂沱的日子，她都要同小温斯顿的父亲争论，因为父亲不让小温斯顿出门，偏要把他关在屋里读书。“你这种做法，”她说，“没法让他长得身体结实，精力充沛；而这小家伙尤其需要增强体力和锻炼意志。”父亲耸耸肩膀，聚精会神地审视晴雨表，因为他爱研究气象。而母亲呢，这时尽量蹑手蹑脚地少出声响，唯恐打扰了父亲。她温柔而恭敬地看着他，但并不盯住看，并不想看破他自鸣清高的秘密。无论什么天气，母亲都爱去室外，即使风雨大作